لم يتسنَّ لي الوصول الى أدلة تثبت صحة معدلات القراءة العالمية التي منحت الأوروبي 7 كتب يقرأها سنوياً في حين منحت الأمريكي 11 كتاب، أما العربي فقد مُنح ست دقائق في السنة فقط، ومع أنني أجد صعوبة في تصديق أو فهم مثل هذه الاحصائيات، غير أنَّ المحصلة التي تشير إلى تواضع قراءة العربي هي كما اعتقد صحيحة ويمكن ملاحظتها بالوجدان، هكذا يمكن مثلا ملاحظة طوابير المنتظرين في الغرب على أبواب المكتبات للحصول على نسخة من كتاب للتو قد صدر، في حين يمكن ملاحظة ذلك في عالمنا العربي في أحيان غير قليلة حينما يتم افتتاح مطعم مندي او ما يشبه ذلك!!.
هذه الحالة من العزوف عن روافد الثقافة المختلفة تبرر بشكل واضح السبب الذي يجعل التنقيب عن رسالة مفيدة واحدة ضمن مئات الرسائل التي تصل كل صباح ومساء عملية شاقة تقترب كثيرا من عمليات تنقيب إخواننا اليابانيين عن النفط في اراضيهم، جمعة مباركة، صباح الخير والورد والياسمين، مساء الفل والمحبة والتقدير، ابيات مكسرة وخطب رديئة اللغة منسوبة كذبا وزورا لفطاحل الشعراء والحكماء، كل ذلك هو في الغالب ما نستقبله صُبحَ مَساءْ، في حين تبقى رسالة واحدة مفيدة هي أقرب للمعجزة ان أتت ذات يوم، أهمية الحديث في هكذا أمر هو أن معيار (جمعة مباركة) وصورة العصفور الذي يغرد يصلحون لتقييم الدور التربوي والثقافي البائس الذي تقدمه جميع روافد العلم والثقافة والتربية لدينا، ابتداء من الوالدين مرورا بالمدرسة والمجتمع نهاية بالوعَّاظ وائمة المساجد، هكذا أجد نفسي مرغما على تطبيق القاعدة المنطقية القائلة (النتائج تتبع اخس المقدمات) على تلك الأدوات التربوية والثقافية التي لم تستطع النهوض بهذا الجيل إلى أحسن مما هو عليه.
الطفل الذي هو النواة الحقيقية لبناء المجتمعات هو طاقة خارقة لا يمكن تصور ما يمكن أن يكتنزه من علم، الطفل يستطيع إجادة مجموعة لغات أجنبية كلغات (أُم) وهو دون السادسة، كما يستطيع حفظ وتعلم المئات من النصوص والمعادلات المنطقية، حينما ندرك ذلك ونجد أطفال عالمنا العربي بهذا الحال نعرف كيف اننا أسهمنا بشكل مباشر وبإرادتنا في واقع مجتمعاتنا المتأخرة كثيرا عما ينبغي أن تكون عليه، حينذاك لن يكون من الغريب على اجيالنا ان لا تحسن ارسال اي شيء سوى التهنئة بالجمعة او بصباح أو مساء جديد.
سراج ابو السعود
كاتب – صحيفة الرأي السعودي
