فاز ١٧ طفلًا في مسابقة Spelling Bee المنظمة من قبل روضة “الطفل السعيد” النموذجية التابعة لجمعية تاروت الخيرية، بعد تأهلهم من أصل ٢٥ طفلًا، من مجموع ٤٥ طفلًا مشاركًا، من أطفال الروضة.
وجاء إعلان أسماء الأطفال الفائزين في الطابور الصباحي يوم الأحد ٦ رجب ١٤٤١هـ، من إدارة الروضة بقيادة حميدة المعاتيق، وبحضور الكوادر التعليمية والإدارية بالروضة، حيث كُرم جميع الفائزين والفائزات في المسابقة بتوزيع الشهادات والهدايا العينية على الجميع.
وفاز بالمركز الأول كل من؛ جمانة العبد الهادي، وبدر الدرويش، وعبد الله المحاسنة، وعبد الله الصايغ، ومحمد المساعيد، وفاطمة آل سيف، ومؤمل الهاشم، وجود الضامن، ودانة الأمير، وزينب البصارة، وفاطمة السادة.
وحصد المركز الثاني مكرر كل من إلياس العصيص، وحوراء الخباز، وزهراء الحمادة، وليال عاقول، وزينب العبد رب النبي، وريانة السني.
وشملت مشاركة أطفال KG2. KG3 لتعليم مناهج اللغة الإنجليزية في الروضة؛ التنافس على تهجئة ٧٠ كلمة، مع مراعاة النطق والتهجئة الصحيحة، بدون أخطاء، بقيادة مشرفة اللغة الإنجليزية أفنان آل حبيب، ومشاركة عدد من المحكمات المتخصصات في تعليم اللغة الإنجليزية.
وقالت أفنان آل حبيب إن المسابقة استهدفت إثراء الجانب اللغوي لدى الأطفال، وتغذية ذاكرتهم بأكبر حصيلة معرفية للكلمات، وما يرافقها من معانٍ.
وأوضحت “آل حبيب” لـ«القطيف اليوم»، أن الروضة أعدت للمسابقة عبر ثلاث مراحل أولها؛ بدأتها قبل نهاية الفصل الدراسي الأول بالإعلان عنها وتوجيه دعوة للأهالي لتشجيع الأطفال على خوض التجربة، حيث تم تحديد الكلمات التي سيتم تقييمهم عليها، بواقع ٥٠ كلمة للمستوى الأول، و٢٠ كلمة للمستوى الثاني.
وأضافت: “تبعتها المرحلة الثانية بمشاركة ٤٥ طفلًا خاضوا جميعًا تجربة التصفيات في ١٦ – ١٧ فبراير ٢٠٢٠م، عبر تهجئة ٥٠ كلمة، تأهل منهم للمرحلة النهائية ٢٥ طفلًا، نجح منهم ١٧ طفلًا في تحقيق الفوز؛ ١١ طفلًا في المستوى الأول و٦ أطفال في المستوى الثاني، تنافسوا على إتقان تهجئة جميع الكلمات، بعد تقييمهم من لجنة التحكيم يوم الإثنين ٢٣ مارس ٢٠٢٠م”.
وأكدت “آل حبيب” أن اختيار الكلمات جاء وفق المناهج التعليمية المخصصة للروضة eAlpha KG reading مع مراعاة التنوع فيما بينها، بما يناسب المرحلة العمرية لكل مستوى.
من جانبها، وجهت مديرة الروضة “المعاتيق”، الشكر إلى جميع الأطفال والأهالي على هذا الإنجاز، مؤكدة أنه ثمرة الجهد المتواصل، مثمنةً العمل الدؤوب من معلمات الروضة وتعزيز المهارات التعليمية في المراحل المبكرة.
ونوهت إلى حرص إدارة الجمعية ممثلًا في روضة الطفل السعيد النموذجية على التعليم المستمر لأطفال الروضة ضمن نظام ثنائي اللغة على صعيد اللغتين العربية والإنجليزية، حيث تدرِّس كلًا منها على حدة، مع مراعاة دمج العربي للصفوف الإنجليزية في قاعة خاصة، وباقي المواد تدرس باللغة الإنجليزية في الصف، والعكس في صفوف اللغة العربية.
